花桥中心小学2017-2018学年第二学期

教导处工作计划

一、指导思想

    进一步贯彻落实教育部《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》，在市委教育工委、市教育局的领导下，以立德树人为根本任务，恪守“求真务实、与时俱进”的教育哲学，引领发展方向，突出工作重点，加强合作交流，规范工作细节，不断增强研究、指导、服务和引领的能力，努力把教研建设成为学校的参谋中心、课堂教学的指导中心和教师能力建设的发展中心，为学校可持续发展贡献力量。

二、工作目标和措施

（一）深入推进教研转型

1．以研促教渐深入。

一是借助市教研课题，引领教研向科研转化，尽快将理论研究成果推广并落实到教学过程中，以此不断产生积聚效应，二是本学期通过各种途径，凝聚力量，按时完成研究课题的任务，下功夫将科研与教研深度融合起来，切实提升教学研究水平，真正发挥教研先导的作用。

2．教学改革深推进。

积极参与具有昆山特色的课堂教学新模式，参与市组织的小学各科课堂教学同题异构研讨活动，引导教师探索课程实施方式，分享教学实践智慧，提高课堂教学效益。加强生成性教学的实践研究，引导教师提升教学设计能力和生成性资源开发和利用的能力，完善生成性教学的区域推进策略。

3．研学行动真落实。

继续加强《昆山市中小学课堂教学评价标准》的学习与落实，从这个学年开始，在继续研究教师教的同时，工作重心与研究重点要真正放在研究学生的学这个维度，无论是教学评比、教学观摩，还是教学考核，只要面向教师教学的评价，都必须纳入对学生学的情况的测评，以此促进教师在教学过程中全程关注学生，真正促进“以学定教”落到实处。

（二）积极倡导绿色发展

1．认真贯彻方针。

积极贯彻党的教育方针，引导学校实施素质教育，采取各种措施，减轻学生过重的学业负担与心理负担，促进学生健康成长。

2．打造绿色课堂。

学习落实“昆山市教学六认真基本要求”，充分了解各学科的基本要求，掌握课堂教学评价标准的精神实质和内涵，积极实施以生为本的绿色评价体系，促进学生全面健康成长。

3．夯实教学基础。

对近年来的“教学六认真”工作进行一次认真反思，认真总结落实“教学六认真”过程中的有效做法和经验，努力寻找存在的薄弱环节并尽快予以解决。对参加工作不足三年及教学质量比较差的教师要重点关注。

4．落实常规要求。

要求每位教师每学期至少要在校内展示一节公开课，每学期至少要听15节课（同学科不少于2/3）,每学期至少上交一篇教学论文（案例），每学期上交一节自己觉得满意的课堂教学设计（或课件），每学期至少上交一篇最佳的教学案，每学期至少上交一份最佳的作业设计。

5．加强测评（练习或考试及作业）管理。

一方面要加强的练习（考试）的管理，强化教学跟进意识，努力提高教学检测的导向与激励作用。另一方面探索建立各学段各学科作业量标准，切实减轻学生过重的课业负担。同时积极配合有关部门，做好教辅用书的选用与使用工作，以提高使用效率。

（三）科学提升教学质量。

1．以学科核心素养提升研究为重点，引导中小学教师开展课堂转型研究。以落实《昆山市中小学课堂教学评价标准》为载体，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。以“研究课”引导日常教学，以“常态课”促进教师自我反思，在良好的研究氛围中逐步提升教师观课、议课的水平和能力。

2．加强课程体系建设，提升课程领导能力。一是促进课程实施的规范化，即根据教育部和江苏省教育厅所规定的课程方案，设计符合学校、教师和学生发展实际的课程方案。严格执行国家课程计划，开足开齐课程。高度重视综合实践活动、科学实验和音体美等课程的实施情况；二是彰显课程实施的创造性，即根据自身的发展实际，整合各种课程资源，因地制宜，量力而行，使国家课程校本化地实施，同时，科学合理地开发与实施校本课程，争取新开发的校本教材入选苏州市优秀校本课程。

3．进一步加强和完善教学质量，科学监测各学科的教学质量。根据基教科反馈的质量抽测情况，及时地进行经验交流与问题评析。学校根据综合素质评价的原则、内容和方式，客观地认定和记录学生各方面的表现和成就，全面反映学生发展状况，促进学生的健康成长。

4．充分挖掘并有效利用校内和社区现有的课程资源，促进普职融通。加强校际间合作，鼓励资源共享、联合开发、跨校兼课、学分互认。加强学校与社区的合作。把课程资源建设与现代学校制度建设结合起来，发挥家长委员会和社区的作用。

（四）助推教师专业发展

1．做实青年教师培训工作。高标准、高质量地做好青年教师教学业务达标活动。落实好年度培训计划与方案，认真做好青年教师“一二三”工程的考核与过关工作，引导青年教师切实打好教学基本功。      

2．积极参与各类活动的交流。特别是教研五片和第三共同体的活动，紧盯课堂效益，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法，为教师发展夯实坚实的基础。

3．继续组织相关学科的教师参加基本功竞赛或优质课评比活动，坚持公平、公正、公开的原则，为教师发展提供良好的平台。积极参与2014届语文、2014届数学和2013届英语教师会教活动，引领青年教师迅速成长。

 

（五）月工作安排

  二、三月份：

1.做好学生学籍管理的转出、转入等工作；      

2.制定教导处工作计划；

3.期初青年教师培训工作；

4.召开备课组长、教研组长和年级组长会议；

5.各学科制定学科计划；

6.备课组和教研活动的安排；

7.上报会教教师名单；  

9.学额等各类信息的上报 ；

10.共同体建设活动；

11.数学教学论文评比；

12.体育教师评优课上报及评比；                        

13.片里完成昆山市“十佳”教师的评选；

14.学校第一次大教研活动。

  四月份：

  1.各学科新教师培训

  2.学科质量抽测、分析

  3.专题研讨活动；

  4.参加共同体活动；

  5.本学期第一次“六认真”检查（上课、备课和作业）；

   6.学校第二次大教研活动。

  五月份：

1. 二年级整班铅笔字比赛；

2. 参加共同体活动；

3. 各年级组织期中练习，完成质量分析；

4. 举行学校春季运动会；

   六月份：

1. 参加共同体活动；

2. 做好期末测试工作；

3. 协助政府做好积分入学的工作